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Wie kommt ein Wasserberg auf eine Münze? Sachunterricht und naturwissenschaftlicher Unterricht leben davon, dass Dinge unmittelbar erfahrbar werden. Das funktioniert am besten über Experimente. Erleben Sie das Experimentieren in inklusiven Gruppen nicht als "obwohl" oder "trotzdem", sondern als Bereicherung. Schaffen Sie für Ihre Schülerinnen und Schüler Erfahrungsräume zum Thema Teich und Tümpel: Die Kinder dürfen neugierig sein, Fragen stellen, ausprobieren, Fehler machen, kreative Lösungen erarbeiten. Sie lernen auch, Fehlschläge zu verkraften. Und: Jedes Kind gestaltet aktiv mit.
Die Mini-Experimentierkurse mit Pep wurden vom Bonner Verein Abenteuer lernen e. V. entwickelt, in verschiedensten Lerngruppen erfolgreich erprobt und durch die Aktion Mensch gefördert.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • spannende Experimente rund um Teiche und Tümpel
  • faszinierende Beobachtungen im Mini-Ökosystem Einmachglas
  • gemeinsames Lernen im Fokus
  • zwei Schwierigkeitsstufen - Arbeitsblätter in ausführlicher Version und in stark reduzierter (fast textfreier) Form
  • Forscherheft zur individuellen Ergebnissicherung

"VAbenteuer Lernen: Teich und Tümpel" ist auch als E-Book erhältlich.

Technische Hinweise

Abenteuer Lernen: Teich und Tümpel

Naturwissenschaftliche Erfahrungsräume für Kinder in inklusiven Gruppen

Wasserläufer, Teichrose, Mückenalarm & Co.: gemeinsam experimentieren - individuell erleben und begreifen

Heft, 47 Seiten, DIN A4, 1. Klasse - 6. Klasse

ISBN: 978-3-403-10385-1

Best.-Nr.: PP10385

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