Lesen und Textverständnis

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Neue Ansätze und Altbewährtes neu umgesetzt

Selbstgesteuert Lesen lernen, Silben mittels Mandalas erarbeiten, extra große Kopiervorlagen nutzen oder mit dem Kartenspiel zum Grundwortschatz gelangen...

Praxisorientiert, erprobt, fantasievoll, differenziert

Für Kinder der ersten Klasse ist die neue Methode gedacht, die nicht vorrangig auf eine lehrergesteuerte Buchstabeneinführung setzt, sondern davon ausgeht, dass sich das Kind mithilfe von Buchstabenkisten die Buchstaben auch nach und nach selbst erarbeiten kann. Arbeitsblätter zur optischen und akustischen Differenzierung ergänzen diesen neuen Ansatz.

In der Erfolgsreihe Meine schönsten Mandalas sind zwei wunderschöne Titel mit Lesebezug erschienen, einsetzbar in der 1. bzw. in der 2. Klasse, Wortfelder oder Silben vermittelnd. Ein Lese-Trainer vereint 192 erprobte Kopiervorlagen in extragroßer Schrift und bietet viele Anregungen zum Einsatz im Unterricht, um einen automatisierteren Leseablauf und ein schnelles Lesetempo zu erlangen.

Zu den Bestsellern gehören Lesetexte Kompetenzstufen 3 und 4, die das Gelesene interpretieren und bewerten, den Schülern bei Schlussfolgerungen aus dem Gelesen helfen und damit zu einem echten Textverständnis führen. Ein zweifach differenziertes Lese-Reaktionsspiel namens Doppelmoppel fertigt den Grundwortschaftz.

Wenn Sie im vielfältigen Angebot Schwerpunktthemen interessieren, verweisen wir auf diverse Downloads zum Thema. Möchten Sie Arbeitsblätter und Unterrichtsideen lieber in elektronischer Form erwerben, verweisen wir gerne auf unser Angebot an preiswerteren E-Books.