Fantasiegeschichten als Schreibanlass

Mit diesen Materialien führen Sie Ihre Schüler an das prozessorientierte und kreative Schreiben in der 3. und 4. Klasse heran.
Die Schüler verfassen eine Tagtraum-Geschichte, beschreiben Gefühle, vergleichen die unterschiedlichen Wirkungen von Formulierungen und basteln ein Labyrinth, zu dem sie dann eine Geschichte erfinden.
Mit dem Material können die Teilprozesse des Schreibens bewusst gemacht und eingeübt werden: Ideen sammeln, ordnen, Schreibplan erstellen, Formulierung und Überarbeitung des Textes. Schwächere Schüler werden durch zusätzliche Impulse bei der Entwicklung eigener Schreibideen unterstützt.